DÍA DE LA PAZ

Este lunes 30 de Enero hemos celebrado el DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. Para conmemorar este día hemos llevado a cabo varias actividades. Durante este mes hemos estado aprendiendo la canción "Los niños queremos la Paz" del grupo 3+2 y la hemos cantado y bailado todo el colegio. Los tutores de 1º han venido a clase a contarnos cosas sobre Rigoberta Menchú, defensora de los derechos humanos y ganadora de un premio Nobel de la Paz en 1992.

 En cada clase hemos elegido a un niño y una niña para recibir la Medalla de La Paz del colegio Ginés Morata, siendo elegidos en nuestra clase a David L. y Ana Vicotoria, estando siempre de buen humor, siendo buenos amigos y compañeros y muy queridos en clase. 

Los niños y niñas de Ed. Infantil hemos realizado un MARATÓN por la PAZ. Al terminar el recorrido cada clase ha rellenado una letra de la palabra PAZ: las clases de 3 años con palomas, las de 4 con corazones y las de 5 con el símbolo de la paz.  LO HEMOS PASADO MUY BIEN!!

¿DONDE ESTÁN AHORA NUESTRAS MASCOTAS?

Hemos empezado el año y ya tenemos dos pistas sobre el paradero  de Naranjito y Naranjita.  La primera pista fue que están recorriendo el Camino de Santiago, por lo que hemos hecho entre todos una lista de posibles ciudades  en las que pueden estar. 

La segunda pista ha sido sobre una bebida que han descubierto en la zona. Esta bebida está hecha a base de manzana. Hemos estado viendo un vídeo donde nos explican cómo servirla. ¿Nos acercamos  a la ciudad donde están Naranjito y Naranjita?

ESPERAMOS LA TERCERA PISTA...

EL NILO

       Ya estamos adentrados en el mundo egipcio y durante esta semana estamos trabajando el Río Nilo. Hemos buscado y clasificado información en nuestros libros sobre Egipto y lo hemos situado en el mapa del mundo. Estamos elaborando un mapa de Egipto, situando el Nilo, ciudades, pirámides... Se ha planteado una pregunta en clase ¿por que se llama Mar rojo? y las hipótesis han sido muy variadas: se llama así por que el agua es roja, está llena de sangre, le echan vino, el agua no es roja es azul en la playa... con una botella de agua vemos de qué color es realmente... el agua deja pasar la luz y se ve los que hay detrás de la botella, vemos a los niños/as, vemos la pizarra verde, el jersey gris del profe, el agua no es roja, ni es azul... ¿de qué color es el agua? seguimos investigando y vamos a nuestro huerto a hacer el río Nilo. Fue muy divertido y vemos que en el huerto el agua es marrón y se convierte en barro!!!   

SELECCIONAMOS INFORMACIÓN Y ENCONTRAMOS LO QUE NOS INTERESA. EGIPTO ESTÁ EN ÁFRICA!!!  Y... ¿DÓNDE ESTÁ ÁFRICA? Según los ellos/as muy cerca de Almería, porque en el mapa está justo debajo. 

Entre todos vamos haciendo nuestro mapa, mezclamos colores, pintamos, pegamos,...

¿Por qué El bajo Egipto está arriba, y el Alto Egipto abajo? ¿dónde empieza 

y termina el río?

¿por qué el Mar Rojo es Rojo? ¿cuándo sube el agua del río llega a las pirámides?

Nos vamos al huerto y hacemos nuestro río Nilo. Vemos sus crecidas cuando sale más agua de la manguera, y vemos como se forma barro... ¿tierra para plantar?

El agua es marrón!!!  Hemos formado el Mar Marrón!!  

¡¡ESTO DE INVESTIGAR Y EXPLORAR ES MUY DIVERTIDO!!

SAN FRANCISCO

La receta de este mes ha sido muy divertida y refrescante.

Muchas gracias al papá de David L., la mamá de Alex, la mamá de Daniel y la mamá de Lucía por venir y ayudarnos con su elaboración. Estamos aprendiendo mucho con este tipo de texto, experimentando con las unidades de medida de los líquidos y escribiendo sus ingredientes y elaboración. 

Zumo de naranja, piña, limón y granadina, un toque de azúcar, 

un adorno caribeño, y a disfrutar de nuestra bebida. 

PRIMERA SEMANA DE EGIPTO

El curso pasado estuvimos trabajando la Prehistoria, y siguiendo la linea temporal de la historia, una vez aparecida la escritura entramos en la civilización egipcia.  Los Reyes Magos dejaron en clase varios libros sobre Egipto, mimias, Tutankamon, etc., por lo que durante la semana han estado observando estos libros, descubriendo las pirámides, momias, esfinges... 

Germán ha traído una magnífica pirámide de casa con una momia y joyas en su interior!!

También hemos estado en la biblioteca del cole buscando más libros de información y seleccionando los que nos interesan.  

Con la ayuda de las voluntarias de psicopedagogía y Héctor, el profe de prácticas, hemos estado leyendo los libros en pequeños grupos, para luego escribir en parejas lo que sabemos sobre Egipto y la semana que viene planificar nuestro trabajo. 

 Han sido muchas las ideas previas que tienen sobre el tema: 

- Hay momias.

- Los faraones protegen las puertas de las pirámides.

- Hay montañas muy grandes que son pirámides.

- Los laberintos están dentro de las pirámides para que los ladrones de joyas se pierdan.

- Entierran las momias dentro de sarcófagos.

- Para hacer momias primero les quitan los ojos y la sangre.

- Las Esfinges son leones de tierra, pero la tierra se vuela con el viento.

- Las vendas se lían en los muertos y se entierran en las pirámides.

...

SEGUIREMOS INVESTIGANDO...

CANCIÓN PARA EL DÍA DE LA PAZ

El próximo lunes 30 de Enero se celebra el día de 

La Paz y la No violencia

Para ese día todo el colegio estamos preparando una 

canción para cantarla después de hacer un maratón 

a favor de la Paz. 

Os dejo  la canción para ensayarla desde casa. 

CABALLEROS MEDIEVALES

Como ya sabéis durante este curso 11/12 y 

el curso 12/13  participamos en el proyecto

 Comenius junto  a otros colegios de 

países como  Francia, Portugal, 

Grecia, Polonia,etc. 

En el cole ya hemos creado nuestro

escudo y recibido una charla sobre la época

 medieval y la vida de los  caballeros.  Estamos
investigando sobre castillos, caballeros, 
vida en la época medieval, doncellas, etc...

A final del trimestre creamos nuestros cascos y cruces

para recitar nuestro código de honor de 

los Caballeros de la Orden de Ginés Morata, 

celebrando el acto en el gimnasio

antes del festival de Navidad. 

El idioma del Proyecto es en Inglés, por lo 

que los niños y niñas de primaria lo 

recitaron en este idioma. 

Os dejamos con el vídeo  en versión 

inglesa con subtítulos.

SEGUIMOS INVESTIGANDO...

¡¡FELIZ AÑO 2012!!

OS DESEO UN FELIZ AÑO NUEVO A TODOS Y TODAS

ESPERANDO QUE SE CUMPLAN TODOS VUESTROS DESEOS,

SUEÑOS E ILUSIONES.

PARA EL NUEVO AÑO PIDO SEGUIR

CON ILUSIÓN, CON ENTUSIASMO

Y DISFRUTANDO DE CADA DÍA.

UN ABRAZO PARA TODOS  Y TODAS.

No os atragantéis con las uvas!!!

Poner en la mesa de Noche Vieja una cinta

de color blanca (salud), una de color

roja (amor), otra verde (suerte) yuna

azul (felicidad). Escribir tres deseos

y al terminar la noche, quemar el papelito

con el fuego de una vela que haya estado

encendida durante toda la cena. Dicen

que hay deseos que se cumplen...

ABRAZO FUERTE DE PARTE DEL PROFE

FESTIVAL DE NAVIDAD

El festival de Navidad y estos últimos días han sido muy 

divertido. Os dejo las últimas fotos del trimestre.

¡¡FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO!!

DOBLAJE CUENTO DEL TOPO

El curso pasado, trabajando El Aparato Digestivo y llegando 

al final del proceso de digestión, descubrimos el cuento 

"El Topo que quería saber quién se había hecho 

aquello en su cabeza".

A principio de curso descubrimos un vídeo del cuento,

 pero estaba en otro idioma, por lo que decidimos hacer el doblaje.  

Primero nos repartimos los papeles y cada uno decidió uno

 de los diálogos a doblar. Con ayuda de los tutores de cuarto 

pasamos cada trozo a ordenador, a letra mayúscula, y nos 

fuimos aprendiendo el diálogo. Hemos estado grabando 

el cuento con nuestras voces, y este es el resultado. 

¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!!

SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS

Ya tenemos nuestros trajes de superhéroes y superheroínas. 

Cada uno ha elegido su emblema, sus poderes y su traje. Tras

investigar sobre Superman, Spiderman, Batman y Linterna Verde

han descubierto que con tan solo 4 años saben muchas más cosas

de lo que creen, pues en este proyecto ellos y ellas han resuelto

sus planteamientos  sobre el tema a partir de sus conocimientos.

Hemos recurrido a los cómics, internet y un experto para aprender

sobre los Superhéroes y los cómics. Hemos descubierto la diferencia

entre un personaje ficticio y uno real, hemos visto distintos tipos

de emblemas, poderes, trajes, identidades secretas, villanos, accesorios,

etc... Al final todos nos hemos convertido en un superhéroes y 

superheroina, y para el Festival de Navidad hemos inventado una

poesía a partir de la inventada por David B. y su familia. 

Os dejo la poesía para repasarla en casa y prepararla 

para el festival. 

LOS SUPERHÉROES CELEBRAN LA NAVIDAD

Los superhéroes van a celebrar

que ha llegado  la Navidad.

Con tanta nieve y tanto frío,

Spiderman se ha hecho un lío.

Sus telas se han congelado

y han formado una maraña

al tejer una bufanda para toda la panda.

A Superman le queda corta,

y a Batman con lo larga que es,

le llega hasta los pies.

Al final todos se han calentado,

con el gran estofado

que Linterna Verde ha preparado.

Catwoman y la Mujer Maravilla

el árbol de Navidad están decorando,

porque los regalos están llegando.

¡¡FELIZ SUPERNAVIDAD!!

JUEGOS TIC NAVIDEÑOS

Estos juegos los he encontrado en el blog 
 de  AULA DE INFANTIL, de la 
supermaestra CARMEN, que a su vez lo ha 
visto en otro blog.  PInchar en las imágenes
 y podréis disfrutar de los juegos navideños.

¡¡GRACIAS!!

CALENDARIO 2012

Para estas Navidades el colegio Ginés Morata sorprende

con un original y divertido calendario para el nuevo año 2012.

Cada curso ha representado uno de los meses  del año y este

ha sido el resultado:

A nuestra clase nos ha tocado el mes de Abril.

Nos hemos puesto un impermeable, 

hemos cogido un paraguas...

EN ABRIL AGUAS MIL

I JORNADAS COEDUCATIVAS

  Ya está lista nuestra "Casita Coeducativa", y padres y

madres del cole nos han preparado unas Jornadas muy

divertidas y educativas.

El tema de las primeras Jornadas ha sido la habitación, por

lo que cada grupo he aprendido a hacer la cama, a doblar la

ropa, a coser un botón y a decorar nuestro cuarto a nuestro

gusto. También nos han dado una charla sobre técnicas de

estudio y buenos hábitos para descansar mejor. Las jornadas

se han realizado por medio de las Tutorizaciones, por lo que

cada niño/a de Infantil ha estado acompañado de su tutor/ra.

¡¡MUCHAS GRACIAS, HEMOS APRENDIDO MUCHO!!

ASAMBLEA DE ALUMNOS/AS

Para celebrar el día de la Constitución  llevó a cabo una asamblea
de alumnos y alumnas desde el curso de 3 años de Ed. Infantil hasta
los más grandes de 5º de Primaria.

A lo largo de la semana cada curso ha elegido a su delegado/a y
subdelegado/a de curso para representarlos en la asamblea. En cada
curso se han planteado distintas reivindicaciones y propuestas de
mejora para el colegio. Todo desde su perspectiva y puntos de vista.

EL DELEGADO ES VICTOR Y EL SUBDELEGADO BRAHIAN

SUS PROPUESTAS SON MUY INTERESANTES:

- Palomitas de maíz de colores en el comedor.
- Una piscina de bolas en el patio del recreo.
- Motos pequeñas de gasolina.
- Un tobogán que vaya de la clase al comedor.
- Piruletas en los cumpleaños.
- Poner un castillo hinchable en el recreo.
- Una tienda de chuches que no haga falta dinero.
- Una frutería para los desayunos.
- Un campo de césped para jugar al fútbol.
- Dos porterías y una pelota para el recreo.
- Un campo de fútbol al lado del patio de recreo.
- Una piscina de agua para cuando haga calor.
- Animales para hacer una granja en el huerto.

¿SE PODRÁN HACER REALIDAD?