domingo, 17 de enero de 2016

Paréntesis en el blog...

Muchas personas me dicen que últimamente no publico en el blog, que están esperando nuevas entradas para ver qué estamos trabajando en clase, cómo vamos avanzando, qué nuevos retos nos proponemos a  hacer... No escribir en el blog no quiere decir que no estemos haciendo grandes avances en clase, seguimos investigando, descubriendo la multiplicación, leyendo sobre Turquía,... mi intención era haber escrito una entrada en Navidad sobre el primer trimestre... pero ya sabéis... Navidad, vacaciones, ... una vez empezado el segundo trimestre el profe está inmerso en los exámenes del grado de pedagogía, porque sí, el profe sigue estudiando, y no de una manera divertida y motivadora como en clase. Desafortunadamente los estudios universitarios siguen  usando una metodología tradicional,  nos dan un libro de la asignatura, estudiamos su contenido y en unas dos horas, y escribiendo no más de 4 caras  tenemos que demostrar que hemos conseguido asimilar todo lo estudiado de un libro de 500 páginas. ¿Superada una asignatura por contestar lo que nos preguntan? ¿adquiridos todos los conocimientos previstos sobre tal asignatura y tal otra? ¿desarrollado competencias necesarias para enfrentarnos  a una situación problema en el futuro? 
No todas las asignaturas son así, algunas crean foros de debate, ciberconferencias, trabajos en grupo, se centran en la autogestión del aprendizaje del alumnado... Hasta que mis peques pasen la educación obligatoria y estén en mi aula... seguiremos aprendiendo de una manera más significativa y con sentido. A falta de tiempo, pero por satisfacer a toda persona que me ha escrito para que continúe con el blog os dejo alguna de las cosillas que vamos trabajando en clase...

A finales de enero nos visitan en el cole los  miembros de nuestro proyecto Erasmus +. A nosotros nos ha tocado investigar sobre Turquía, por lo que estamos aprendiendo algunas palabras en turco, dónde se encuentran, su bandera, etc... 


Jugamos con tapones y hacemos agrupamientos para repartir entre todos el mismo número de tapones. Los tapones se van multiplicando y creamos nuestras tablas a partir de los grupos que hacemos con ellos. 


Seguimos con nuestras exposiciones orales y cada semana tenemos un experto/a en algún deporte olímpico.

Tanto los ponentes como el público avanza tomando apuntes y realizando preguntas una vez termina la exposición. 


Unos estudiantes de psicología pasaron un tiempo con nosotros desarrollando una experiencia sobre Trueque e intercambio de favores. Cada uno/a de nosotros hablamos sobre algo que se nos daba hacer bien y lo intercambiamos por algo que nos hiciera falta. Unos enseñaron a cantar a otros a cambio de que le hicieran una pulsera, otros enseñaban a hacer aviones de papel a cambio de enseñar a jugar al futbol, etc...


Diseñaron su propia moneda para el intercambio de favores "Las heladas". Por cinco heladas Daniela nos hacía un dibujo, ella utilizaba esas heladas para que le enseñaran a hacer bolas de malabares. 


A final de trimestre vamos a participar en u-n certamen literario realizando el teatro de "El Patito Feo", por lo que estamos leyendo varias versiones, comparándolas con la versión original, leyendo y escribiendo texto teatral y sus características, etc...

En Navidad recibimos unas cartas de unos niños y niñas de segundo de primaria del colegio Menéndez y Pelayo para darnos ánimos por los robos y destrozos que en el mes de diciembre hubo en el colegio. Les hemos escrito dándoles las gracias y hablando sobre nosotros. Gracias por los ánimos!!


Seguimos con la lectura libre en parejas, con el cariñograma, vamos a realizar una escalera multiplicadora, etc... cuando acabe con los exámenes os sigo contando!!

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